小朋友們棒棒噠 鏡湖小學(xué)真容國學(xué)堂鐵畫第二課
非遺保護(hù)不僅要保護(hù)傳承人，更應(yīng)培育文化自覺，動員民眾廣泛參與，特別是青少年的參與。鏡湖小學(xué)真容國學(xué)堂鐵畫班的課堂上，小朋友們通過對鐵畫鍛技的了解，逐步開始喜愛。在第一堂課上，大家自己動手鉚了梅花的花骨朵，感覺樂趣多多，那么第二堂課，魏民春老師又會給大家?guī)硎裁礃拥捏@喜呢？
首先，魏民春老師就第一堂課的內(nèi)容——鐵梅花的鉚接，進(jìn)行了回顧。小朋友積極發(fā)言，感慨頗深。
那么第二堂課，我們還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵梅花的制作。
同學(xué)們先到老虎鉗上，拿錘子、銃子、鉚子，鉚兩個含苞待放的花骨朵，把上堂課內(nèi)容復(fù)習(xí)一下?？?，一個個的，那認(rèn)真勁兒！
過關(guān)的同學(xué)，跟魏老師到點(diǎn)焊機(jī)上學(xué)習(xí)——鐵畫焊接。
有了孩童時期的體驗(yàn)，才能有植根于心底的熱愛，有了最溫潤厚重的土壤，傳統(tǒng)文化才會根深葉茂，我們的鐵畫藝術(shù)，才能一代代地傳承、發(fā)揚(yáng)與光大。小朋友們，你們棒棒噠！
（編輯：陳蘭 徽藝坊鐵畫網(wǎng)原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處 m.zhonghong168.com ）
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